从《青少年人生格言》看袁观平老师如何点亮孩子的未来之路

镇安县袁观平老师说：用宋妈妈《青少年人生格言》，点亮幼教之路

镇安县熨斗九年制学校幼儿阳光班 袁观平

自从2023年末接触宋馨妈妈撰写的《青少年人生格言》后,我作为幼儿园教师深感震撼与启发。

我们会选择一个舒适,安静且富有童趣的环境,比如在教室的阅读角,布置上柔软的坐垫，可爱的玩偶和色彩鲜艳的绘本。让幼儿感觉放松,没有压力,这样他们才能更好地投入到诵读中，我会用亲切、温和的语气和幼儿交流,告诉他们诵读是一件很有意思的事情,就像在分享一个有趣的秘密。

在诵读过程中,我采用了互动的方式,如你一句,我一句，老师读一句,让幼儿跟着读一句,逐渐让幼儿熟悉文章内容，也可以分组进行诵读比赛,激发幼儿的竞争意识和参与热情。在诵读中,鼓励幼儿提出问题或者分享自己的感受,比如幼儿可能会问"这个词是什么意思呀?"我会耐心解答,加深幼儿对内容的理解。

每天晨读时刻，当稚嫩童声念起“我最棒,我能成功"那一双双明亮眼睛里满是初绽的自信。这看似简单语句,能开启孩子积极自我认知的大门。过去内向的雨雨小朋友，在反复诵读中,开始主动举手回答问题,看着她红扑扑的小脸,挺直小腰背,我真切体会到格言的正向激励力量。它为孩子幼小内心注入力量源泉, 让每个孩子发现自己闪光点,敢于在成长舞台迈出第一步。

从教学互动看，格言是绝佳引导工具。游戏失败孩子沮丧时,一起重温“我自信我会越来越优秀”,能让泪花变坚毅目光,引导他们理解失败是成长必经之路,培养坚韧品质。这种融入生活场景的教育,远比单纯说教有效。

对于班级氛围营造,它更是“黏合剂。”当“我是最棒的，我是最棒的”成为大家口头禅，教室里满是欢声笑语,友善、乐观情绪相互感染。孩子们用纯真方式践行格言,互相分享,互相鼓励,温暖情谊生根发芽,一个充满爱与正能量的班集体自然形成。

自接触宋馨妈妈的《青少年人生格言》以来，众多家长见证了孩子们显著的积极变化。起初，孩子们或许只是懵懂地跟读，但随着时间的推移，这些格言逐渐在他们心中生根发芽，带来了令人欣喜的变化。

魏灵犀妈妈观察到，女儿魏灵兮在接触格言后，声音愈发响亮，眼中闪烁着自信的光芒。她开始主动尝试新事物，乐于表达和分享，小小的身躯里注入了大大的能量。刘雨泽爸爸也发现，儿子在阅读格言后，自信心显著增强，面对挑战更加勇敢坚定，心态积极乐观，责任感也随之提升。

李舒雅爸爸提到，孩子接触格言后，面对困难不再退缩，而是积极面对挑战，与人相处也变得更加包容。贺振毅爸爸感慨，格言像一把开启心灵窗户的钥匙，让孩子有了方向，懂得感恩，克服自卑和恐惧，走向阳光自信。齐华楠家长则表示，初看时担心这些格言对于幼儿园孩子来说是否超龄，但细品后发现其中富含宝藏。孩子以往遇到挫折容易发脾气，但接触格言后，他学会了自己重新搭建积木，乐观坚毅的种子在他心中悄然播下。

这些家长一致认为，《青少年人生格言》以简洁有力的语言直抵孩子心灵深处，像一位无声导师引导孩子树立积极心态与正确价值观。在格言的潜移默化之下，孩子们逐渐从稚嫩懵懂中走出，变得自信自强，收获了来自内心与外在的全方位正面影响。家长们对此深感庆幸，并对宋馨妈妈为孩子们奉献的这份宝贵精神财富表示由衷的感激。

正是宋馨妈妈的《青少年人生格言》，为我的幼教工作开辟了新的方向,它是幼儿心灵成长的“维生素”,滋养自信,坚韧,友善等美好品质。未来,我会持续深耕,让格言光芒照亮孩子成长每寸路途,助力他们怀揣美好向未来奔跑。